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          我市实施职业教育校企共同体“十百千万”工程
          发布日期:2020-05-04 09:38:17浏览次数: 来源:温州日报 字体:[ ]

          近日,市教育局印发《实施职业教育校企共同体“十百千万”工程助力温州新时代“两个健康”先行区建设工作方案(2020-2022年)》,《方案》提出,到2022年,将建成10个“校企双主体”办学改革示范点,100个现代化、智能化、多元化的产教融合实训基地,培育1000名产学研能力较强的“双师型”教师,每年校企联合培养10000名现代学徒。

          提升技术技能人才供给能力,是为职业教育提质赋能的关键之一。《方案》提出,要强化中等职业教育基础,到2022年,完成鹿城区职技校等6所学校迁扩建,全市中职招生占高中段比例达50%。同时,依托高职院校高水平专业群,举办以服务区域产业转型升级为目标的高层次职业教育,扩大五年制职业教育、中本一体化培养规模,争取2021年起开展本科层次职业教育试点。通过“新温商”“新瓯匠”人才培养计划,每年确立100名“新温商”“新瓯匠”培养对象。

          创新校企合作体制机制和“校企双元、工学交替”育人是《方案》的又一亮点。培养“教育家+企业家+社会活动家”型职业院校校长,推进混合所有制二级学院建设,到2022年,建成高水平校内产教融合实训基地(校中厂)40个,校外产教融合实训基地(厂中校)60个;推进“名企+大师+现代学徒制”培养,强化企业实践,深化校企双主体育人、双导师指导、双课堂教学、双身份学习、双元制评价。到2022年,现代学徒制试点学校覆盖率达100%,学徒制培养达30%以上;推动职业院校积极参与“1+X”证书制度建设,实现“双证融通”。

          同时,《方案》也对职业教育教师队伍建设和服务企业模式提出了新要求。如改革职业院校新教师准入制度,落实职业院校教师每年至少1个月企业实训制度,建设校企互动数字化平台。到2022年,建立“双师型”教师培养培训基地30个,中、高职“双师型”教师比例分别达90%和85%以上,技师占“双师型”教师比例达60%以上,建成技术技能创新服务平台(协同创新中心)50个以上。(记者 卓扬

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